ส่อง "ครูหยุยและมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก" สู้ภัยโควิด-19 ตอน "คนจนเมืองที่ถูกลืม"
ส่อง "ครูหยุยและมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก" สู้ภัยโควิด-19
อ่านต่อทั้งหมด +
บทความ
จากงานภาคสนามสู่งานวิจัย เด็กเร่ร่อนบนท้องถนน
ด้วยต้องเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรชั้นสูง หลักสูตรการเมือการปกครองในระบบ ประชาธิปไตย สำหรับนักบริหารระดับสูง รุ่นที่ 23 ในระบบการศึกษาในครั้งนี้มี 3 หมวดหลัก โดยเฉพาะ หมวดที่ 3 การขับเคลื่อนนโยบายสู่ภาคปฏิบัติ โดยมีทั้งกิจกรรมวิชาการรายบุคคลและ เอกสารวิ
อ่านต่อทั้งหมด + การเข้าถึงการศึกษา....ของเด็กเร่ร่อนบนท้องถนน
ด้วยการทำงานในโครงการครูข้างถนน มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก ได้มาอยู่ในความรับผิดชอบของครูตั้งแต่กุมภาพันธ์ 2555 เป็นต้นมา ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบการทำงาน และแนวทางการช่วยเหลือ กลุ่มเป้าหมายเองก็มีความเปลี่ยนแปลงเป็นอย่างมาก จำแนกตามกลุ่มเป้าหมายได้ 7
อ่านต่อทั้งหมด + รักแบบผิดๆ....พาลูกหนี
ครูอยู่ไหน......ช่วยลูกฉันด้วย ลูกฉันมันถูกจับ...................... ฉันไม่เคยแยกจากลูกเลย ลูกฉันมันไปเดินเล่น... ฉันกลับไปส่งลูกชายที่ ปอยเปต กลับมาถึงชุมชน เพื่อนทุกคนบอกว่าลูกฉันถูกจับ ครู....ฉันไม่รู้ว่าลูกฉันถูกส่งตัวไปที่ไหน....ช่วยฉันด้ว
อ่านต่อทั้งหมด + ความรัก ที่ผูกด้วยความกตัญญู เป็นหัวหน้าครอบครัว
ครูค่ะ ช่วยหลานฉันด้วย ทำไมหรือ ครูน้องการ์ตูน (นามสมมุติ) เกิดอะไรขึ้นหรือ.......... ครูน้องไม่ได้เรียน แล้วทำไม......... เมื่อปีที่แล้ว.... ครูเจอน้อง 2 คน ที่ซอยนานา
อ่านต่อทั้งหมด + รางวัลคนดี ประเทศไทย ปี 2562
ด้วยครูเองได้รับประสานงานจากคุณศิโรจน์ มิ่งขวัญ ประธานมูลนิธิคนดี(ประเทศไทย) และนายกสมาคมนักข่าวอาชญากรรมแห่งประเทศไทย ตั้งแต่เดือนตุลาคม 2562 ว่ามีการพิจารณาให้รางวัลคนดีประเทศไทย ประจำปี 2562
อ่านต่อทั้งหมด + สถานที่เหมาะ/กิจกรรมที่เด็กชอบ.... เด็กก็หยุดเร่ร่อน
ทางโครงการฯได้รับเรื่องร้องขอให้ช่วยเด็กเร่ร่อนที่มานอนหน้าตลาดเดชา บุคคลที่ร้องขอให้ช่วยเด็ก คืออาสาสมัครที่มาเลี้ยงอาหารเด็กที่บ้านสร้างสรรค์เด็ก ครูจึงมอบ เจ้าหน้าที่โครงการโรงเรียนเด็กก่อสร้างเคลื่อนที่ ช่วยครูทำงานด้วย เหตุผลสำคัญคืออยู่ในพื้นที
อ่านต่อทั้งหมด + ความฝันเป็นจริง...ของครอบครัวฉัน
ความสุขของคนทำงานภาคสนาม สำคัญสุดคือความภาคภูมิใจ ในกรณีที่ร้องขอความช่วยเหลือเป็นไปดังที่ได้วางแผนระหว่างคนทำงานกับกรณีศึกษา เช้านี้มีการพูดคุยในการทำงาน ครูซิ้มได้รับโทรศัพท์ จากกรณีศึกษา ที่ต้องการจักรยาน 2 คัน ให้ลูก 3 คน ขี่ไปโรงเรียน ครูเองได้ยินไ
อ่านต่อทั้งหมด + วันเด็กเคลื่อนที่...โรงเรียนเด็กก่อสร้างเคลื่อนที่
วันเด็กทุกปีจะตรงกับวันเสาร์ที่ 2 เดือนมกราคม สำหรับในปี พ.ศ. 2563 ตรงกับวันที่ 11 มกราคม 2563 ปีนี้ทุกหน่วยงานทุกสถานที่ จัดงานวันเด็กให้เด็กกันอย่างสนุกสนานทุกพื้นที่ แต่มีกลุ่มเด็กอีกกลุ่ม หนึ่ง ที่ไม่กล้าจะออกจากพื้นที่ ด้วยหลายสาเหตุ
อ่านต่อทั้งหมด + ครูหยุย.... ลงเยี่ยมโรงเรียนเด็กก่อสร้างเคลื่อนที่
ด้วยโครงการโรงเรียนเด็กก่อสร้างเคลื่อนที่ ได้ลงทำงานกับเด็กที่ติดตามครอบครัวมาอยู่ในบ้านพักคนงานก่อสร้าง ในปี 2562 จำนวน 16 พื้นที่ โดยมีพื้นที่ หลัก 8 พื้นที่ ทางโรงเรียนเด็กก่อสร้างลงพื้นที่เป็นประจำ และมีพื้นที่ต้องแวะเวียน อีก 8 พื้นที่
อ่านต่อทั้งหมด + การเข้าถึงการศึกษา...ของเด็กเร่ร่อนไทย/เด็กเร่ร่อนต่างด้าว และเด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง
การดำเนินการช่วยเหลือของมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก ได้ดำเนินการช่วยเหลือ กลุ่มเป้าหมาย คือกลุ่มเด็กเร่ร่อนไทย/เด็กเร่ร่อนต่างด้าว เด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง เป็นกลุ่มเด็กที่เข้าถึงเด็กด้วยความยาก เด็กไม่ไว้วางใจคน ไม่เปิดเผยตัวตน ไม่ต้องการความช่วยเหลือ ตามพื้นที่
อ่านต่อทั้งหมด + ข่าวสารประชาสัมพันธ์ การรับบริจาคสิ่งของที่เหลือใช้
เสื้อผ้าเด็ก , เสื้อผ้าผู้ใหญ่ เพื่อนำมาให้ เด็กๆในมูลนิธิฯ เด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง , เด็กในขุมชน , ผู้ยากไร้และโรงเรียนห่างไกล
อ่านต่อทั้งหมด + ค่ำคืน เด็กเร่ร่อนบนท้องถนน สุขุมวิท
เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ช่วงกลางเดือนตุลาคม 2562 ครูครับผมมีกลุ่มน้อง เรียกว่ากลุ่มพลังดี สโมสร จำนวนกว่า 20 คน ของลงตามติดชีวิตการทำงานครูข้างถนนได้ไหม ครูตอบว่าได้ แต่ขอเป็น 3-7 คน ที่พูดคุย แลกเปลี่ยน ถ้าเป็นกลุ่มใหญ่ไม่ได้แน่นอน เพราะเด็กและเยาวชนบ
อ่านต่อทั้งหมด + ทำไม... ต้องรู้ ข้อเสนอแนะทั่วไป ฉบับที่ 21 เรื่อง เด็กเร่ร่อนบนท้องถนน (ตอนที่ 2 ความหมายของเด็กเร่ร่อน)
ครูทำงานช่วยเหลือเด็กเร่ร่อนในบทบาทต่างๆตามที่สังกัด ใช้นำหน้าตำแหน่งในบทบาทของการทำงานช่วยเหลือเด็กเร่ร่อน พร้อมทั้งวิจัยเองก็พยายามที่จะหาความหมายของคำว่า เด็กเร่ร่อน สำหรับครูเองคงต้องยึดความหมายจาก เอกสารอย่างเป็นทางการ ข้อเสนอแนะทั่วไป ฉบับที่
อ่านต่อทั้งหมด + ทองพูล บัวศรี ความเข้าใจและให้โอกาส ลดปัญหาเด็กเร่ร่อน
กว่า 30 ปี ที่ ครูจิ๋ว ทองพูล บัวศรี แห่งมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก คลุกคลีอยู่กับเด็กเร่ร่อน ซึ่งนับว่าเป็นปัญหาของสังคมไทยมาช้านาน และเป็นวงจรปัญหาที่ไม่มีทีท่าว่าจะหมดไปได้ง่าย ยิ่งมีความเปลี่ยนแปลงทางสังคมมากขึ้นเท่าไหร่ การแก้ไขปัญหาเด็กเร่ร่อนก็มีความ
อ่านต่อทั้งหมด + ทำไม... ต้องรู้ ข้อเสนอแนะทั่วไป ฉบับที่ 21 เรื่อง เด็กเร่ร่อนบนท้องถนน (ตอนที่ 1)
จำได้แม่นอย่างมาก ตั้งแต่ปี 2556 ไม่มีเวลาตั้งตัวเลย เพราะเจ้าหน้าที่กรมกิจการเด็กและเยาวชน กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ประสานงานมา และทางผู้บริหารของมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก เลขาธิการมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก สั่งให้ไปประชุม ที่ประเทศสิ
อ่านต่อทั้งหมด + ทำไม.........ต้องมีโรงเรียนเด็กก่อสร้างเคลื่อนที่...(ตอนที่ 1)
เช้าวันที่ 26 สิงหาคม 2562 ครูได้นัดสัมภาษณ์ให้กับทีมงานของ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กองทุนเกิดขึ้นตามพระราชบัญญัติ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา พ.ศ. 2561 คำถามที่ให้ครูที่ให้สัมภาษณ์ ว่า ทำไม.........ต้องมีโรงเรียนเด็กก่อสร้างเคลื
อ่านต่อทั้งหมด + อยากเรียน...ต้องมีใบเกิด (ตอนที่ 2 การขอใบเกิดยากที่สุด)
เมื่อโรงเรียนบอกว่าจะเข้าเรียนได้ ต้องมีใบเกิด สำหรับเด็กห้าคน มันเป็นเรื่องยากมากเลย แต่มีเด็ก 1 คน ใน 5 คน เกิดที่เมืองไทย เกิดที่โรงพยาบาลแห่งหนึ่ง ในจังหวัดสมุทรปราการ กระบวนการติดตามหาใบรับรองการเกิดก่อน แล้วคอยมาดำเนินการที่เทศบาล เรื่องใบเกิด
อ่านต่อทั้งหมด + อยากเรียน...ทำไมมันยากจัง (ตอนที่ 1 เรื่องการศึกษา)
เสียงโทรศัพท์ ปลุกครูจากภวังค์ความคิด หลายเรื่องด้วยกัน ด้วยหลังจากจ่ายค่าใช้จ่ายค่า คอมพิวเตอร์ของเด็ก ค่าครูสอนภาษาจีน และภาษาอังกฤษ ค่าประกันอุบัติเหตุ ค่าครูสอนเด็กเล็กชั้นอนุบาล ความคิดตามสโลแกนว่า เด็กเรียนฟรี แต่ความจริงคือเสียเงิน
อ่านต่อทั้งหมด + ผมอยากได้พิณ...หาเลี้ยงแม่กับน้อง
การเดินถนนแต่ละครั้ง แต่ละเวลา มีการเปลี่ยนแปลงกันทุกครั้ง ในฐานะของครูข้างถนนมือใหม่เพราะเป็นการทำงานที่ลงสัมผัสปัญหาของเด็กเร่ร่อนอย่างแท้จริง ซึ่งไม่ได้เพียงเขาบอก อ่านมาจากตัวหนังสือ
อ่านต่อทั้งหมด + 
